Hak Cipta buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional. Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.  

      Ujian Nasional SD telah diselenggarakan pada bulan Mei 2011. Bagaimana UN tahun ini, gampang atau mudah…? Ibu dan Bapak guru yang menanyakan kepada anak didiknya sebagian besar menyatakan, “wah… gampang banget soalnya, Bu”. Ada lagi yang berucap, “Sepertinya saya betul semua, Pak. Saya 30 menit sudah selesai”. Ada lagi, “Sulit try outnya koq…”. Atau, “Aku yakin lulus… yes!”.      Nah, ungkapan seperti itu tentu menyenangkan nak, orang tua dan guru. Harapan besar itu tentu tak hanya untuk merangkai nilai semata, tapi capaian nilai itu untuk menentukan jenjang pendidikan SMP/madrasah tsanawiyah sebagai kelanjutan studi para siswa. Itu adalah ungkapan dan harapan. Bagaimana realisasinya..?      Berdasarkan konferensi pers Kepala Dinas Pendidikan Jawa Timur Dr. Harun, M.Si, MM. pada hari Sabtu, 18 Juni 2011  peringkat 3 besar rata-rata hasil UN tingkat SD se-Jawa Timur adalah: 1. SDN Made 4 Lamongan 2. SDN Kedung Gempol Mojokerto 3. SD Unggulan Al-Ya’lu Kota Malang (Juara 1 se-Kot

Sudah tahu hasil UN SD tahun 2011? UN  SD di Jatim tahun 2011 ini diikuti 490.196 siswa dari 19.344 SD, 124.123 siswa dari 6.241 MI dan 319 siswa dari SD LB. Di Jatim, nilai  terendah UN SD adalah 4,85  dari 3 pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika dan IPA. Secara keseluruhan, distribusi nilai rata-rata SD/MI di UASBN tahun 2011 mengalami peningkatan. Pada tahun 2009 – 2010 skala nilai 9,1 – 9,99 mencapai 70 ribu. Jumlah itu kini meningkat menjadi 122.191 siswa. Tahun 2009 – 2010 peraih nilai 8,1 – 9,0 mencapai 190 ribu. Pada tahun ini jumlahnya meningkat menjadi 211.525 siswa. Nilai 7 – 8 tahun lalu  sebanyak 160 ribu untuk tahun ini turun menjadi 144.237 siswa. Sedangkan nilai 6 – 7 yang tahun lalu mencapai 180.000 kini hanya menyisakan 75.382 siswa. Sementara itu, dari sebaran nilai yang sudah dikantongi Dispendik Jatim tercatat 7 siswa mendapatkan nilai sempurna (10). Sedangkan untuk jumlah yang meraih nilai sempura pada mata pelajaran Bahasa Indonesia mencapai 12.156 siswa. Pemil

Pengunjung blog Alyalu yang terhormat, satuan pendidikan sebenarnya selama ini sudah mengembangkan dan melaksanakan nilai-nilai pembentuk karakter melalui program operasional satuan pendidikan masing-masing. Hal ini merupakan prakondisi pendidikan karakter pada satuan pendidikan yang untuk selanjutnya pada saat ini diperkuat dengan 18 nilai hasil kajian empirik Pusat Kurikulum. Nilai prakondisi (the existing values) yang dimaksud antara lain takwa, bersih, rapih, nyaman, dan santun. Dalam rangka lebih memperkuat pelaksanaan pendidikan karakter telah teridentifikasi 18 nilai  yang bersumber dari agama, Pancasila, budaya, dan tujuan pendidikan nasional, yaitu: 1. Religius : Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan selalu hidup rukun dengan pemeluk agama lain. 2. Jujur : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan dan pekerjaan

Pengunjung blog AL-YA'LU yang terhormat, selain KTSP harus memuat Sekolah Ramah Anak (SRA), Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH), dalam KTSP juga harus dimasukkan pendidikan karakter bangsa (PKB). Pendidikan karakter ini juga sering disebut dengan istilah pendidikan budi pekerti atau dalam istilah lainnya disebut akhlaqul karimah. Mengapa pendidikan karakter begitu penting? Bapak Muktiono Waspodo dalam kolom Resonansi  yang ditayang di situs pendidikan nonformal mengemukakan tentang pandangan pendidikan karakter. Sejarah memberikan pelajaran yang amat berharga, betapa perbedaan, pertentangan, dan pertukaran pikiran itulah sesungguhnya yang mengantarkan kita ke gerbang kemerdekaan. Melalui perdebatan tersebut kita banyak belajar, bagaimana toleransi dan keterbukaan para Pendiri Republik ini dalam menerima pendapat, dan berbagai kritik saat itu. Melalui pertukaran pikiran itu kita juga bisa mencermati, betapa kuat keinginan para Pemimpin Bangsa itu untuk bersatu di dalam satu identita

Pengunjung yang terhormat dan siswa-siswi SD Unggulan AL-YA'LU, soal latihan online silakan dicoba disini. Link ini adalah milik invir.com. Agar tampilan gambar sempurna, sebaiknya gunakan browser Internet Explorer . Sekolah Dasar (SD) -  Tahun 2008 Matematika ,  IPA , IPS , Bahasa Indonesia , Bahasa Inggris , PKN -  Tahun 2007 Matematika ,  IPA , IPS , Bahasa Indonesia , Bahasa Inggris -  Tahun 2006 Matematika ,  IPA , IPS , Bahasa Indonesia , Bahasa Inggris -  Tahun 2005 Matematika ,  IPA , IPS , Bahasa Indonesia , Bahasa Inggris , PKN -  Tahun 2004 Matematika ,  IPA , IPS , Bahasa Indonesia , Bahasa Inggris , PKN -  Tahun 2003 Matematika , 

Apa Perbedaan Pendekatan, Strategi dan Model Pembelajaran? Pengunjung blog AL-YA'LU yang terhormat, kadang-kadang ada yang mencampurkan antara pendekatan, strategi dan model pembelajaran. Kadang pula terbalik menempatkan ketiganya. Sesungguhnya apakah perbedaan pendekatan, strategi dan model pembelajaran? Baiklah, berikut ini akan saya coba tampilkan kembali. Pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang tentang proses pembelajaran. Jadi pendekatan itu merupakan pandangan tentang terjadinya proses pembelajaran yang masih umum.  Roy Kellen (1998) membedakan antara pendekatan yang berpusat pada guru (teacher centered approach ) dan berpusat pada siswa ( student centered approach ). Pendekatan berpusat pada guru menurunkan: Strategi pembelajaran langsung ( direct instruction ) Pembelajaran deduktif Pembelajaran ekspositori Pendekatan Berpusat pada Siswa menurunkan: Strategi pembelajaran inkuiri Pembelajaran induktif Pembelajaran diskoveri Adapun pengertian strategi pembelajaran a

Pengunjung blog AL-YA'LU yang terhormat, berikut ini kami tampilkan perangkat pembelajaran SD/MI berupa silabus dan RPP berkarakter.  Link file ini kami dapatkan dari makalahkumakalahmu . Silahkan didownload. RPP Tematik Kelas 1 SD Bekarakter RPP Tema Pengalaman Semester 1  RPP Tema Kegemaran Semester 1  RPP Tema Keluarga Semester 1 RPP Tema Lingkungan Semester 1  RPP Tema Diri Sendiri Semester 1  RPP Tema Budi Pekerti Semester 1  RPP Tema Permainan Semester 2  RPP Tema Lingkungan Semester 2  RPP Tema Peristiwa Semester 2  RPP Tema Kesehatan Semester 2  RPP Tema Keluarga Semester 2  RPP Tema Kebersihan Semester 2  RPP Tema Budi Pekerti Semester 2 Silabus Tematik Kelas 1 SD Berkarakter Silabus Tema Pengalaman Semester 1  Silabus Tema Kegemaran Semester 1  Silabus Tema Keluarga Semester 1  Silabus Tema Lingkungan Semester 1  Silabus Tema Diri Sendiri Semester 1  Silabus Tema Budi Pekerti Semester 1  Silabus Tema Permainan Semester 2  Silabus Tema Lingkungan Semester 2  Silabus Tema P

Kemdiknas telah merilis kisi-kisi UASBN 2011 melalui Peraturan menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) nomor 2 tahun 2011. Kisi ini sangat kita tunggu-tunggu. bagi yang ingin download, silakan klik download

Pengunjung blog AL-YA'LU yang terhormat, UASBN 2010 sudah dilaksanakan tanggal 4-6 Mei 2010. Setelah diperiksa dalam rentang waktu lima minggu, kini saatnya diumumkan. Berikut ini peringkat sepuluh besar sekolah dengan nilai rata-rata UASBN tertinggi di Kecamatan Blimbing Kota Malang: NO SEKOLAH NILAI 1 SD Unggulan AL-YA’LU 26,85 2 SD Islam Sabilillah 26,19 3 SDN Purwantoro 1 26,09 4 SDN Bunulrejo 4 25,87 5 SDN Blimbing 3 25,82 6 SDN Polehan 3 25,59 7 SD Kartika IV-1 25,55 8 SDN Bunulrejo 2 25,45 9 SD Kartika IV-7 25,32 10 SDN Blimbing 1 25,12 Sebagaimana tradisinya, sekolah-sekolah di Kecamatan Blimbing menempati peringkat unggulan di tingkat Kota Malang. Ada 6 sekolah dari  Kecamatan Blimbing yang bertengger di peringkat 10 besar Kota Malang. Selamat…… semoga prestasi ini dapat ditingkatkan.

Secara umum program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) bertujuan untuk meringankan beban masyarakat terhadap pembiayaan pendidikan dalam rangka wajib belajar sembilan tahun yang bermutu. BOS 2010 hampir sama dengan BOS tahun sebelumnya, tetapi ada beberapa tambahan yang spesifik. Selengkapnya silakan unduh dari situs Mandikdasmen atau klik di sini . Menurut UU No 20 tentang Sisdiknas: Pemerintah pusat dan pemerintah daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar minimal pada jenjang pendidikan dasar tanpa memungut biaya. Wajib Belajar 9 Tahun telah tuntas dengan APK untuk SMP/sederajat sebesar 96,18%PP No 48 tentang Pendanaan Pendidikan secara jelas menjelaskan jenis pendanaan pendidikan dan tanggung-jawab masing-masing tingkatan program BOS bertujuan untuk meringankan beban masyarakat terhadap pembiayaan pendidikan dalam rangka wajib belajar 9 tahun yang bermutu. Secara khusus tujuan BOS: 1.Menggratiskan seluruh siswa miskin di tingkat pendidikan dasar dari beban biaya operasi

UASBN SD akan dihelat mulai tanggal 4 Mei 2010. masih ada waktu untuk belajar. Berikut ini soal-soal uji coba dari tunas63 Soal prediksi UASBN BI Prediksi 1 Kode soal P1 BI Prediksi 2 Kode soal P3 IPA Prediksi 1 Kode soal T2 IPA Prediksi 2 Kode soal P3 MM Prediksi 1 Kode soal P2 MM Prediksi 2 Kode soalT3 Kunci jawaban dan pembahasan Kunci_Jawaban_Prediksi_1_BIN_Kode_Soal_P1.pdf Kunci_Jawaban_Prediksi_2_BIN_Kode_Soal_P3.pdf Kunci_Jawaban_Prediksi_1_IPA_Kode_Soal_T2.pdf Kunci_Jawaban_Prediksi_2_IPA_Kode_Soal_P3.pdf Kunci_Jawaban_Prediksi_1_MAT_Kode_Soal_P2.pdf Kunci_Jawaban_Prediksi_2_MAT_Kode_Soal_T3.pdf

Banyak kompetisi matematika yang diadakan berbagai lembaa di Indonesia seperti OSN ( Olimpiade Sain Nasional ), IMSO ( International Mathematic and Science Olympiad ), PASIAD, dll. Berikut ini adalah  soal-soal olimpiade matematika dari Jogjabelajar.org , silakan didownload Soal olimpade OSN 2003 Soal olimpade OSN 2004 Soal olimpade OSN 2005 Soal olimpade OSN 2006 Soal olimpade OSN 2007 Soal olimpade JSM 2006 Soal olimpade JSM 2007 Soal olimpade JSM 2008

Pengunjung yang terhormat, ada pertanyaan yang baik dari beberapa guru tentang PTK. Apa yang didapat guru bila melaksanakan PTK? Mengapa PTK dikembangkan?  Pertanyaan tersebut, tentu ada pula dalam pikiran bapak/ibu. Pada saat ini PTK memang mendapatkan perhatian yang cukup besar dalam dunia pendidikan, karena hasil-hasil dari PTK dapat langsung dimanfaatkan untuk meningkatkan atau memperbaiki kualitas pembelajaran di dalam kelas.     >>>>> Beberapa pakar penelitian memberikan alasan mengapa PTK penting untuk dilakukan guru di sekolah. 1.  PTK menawarkan suatu cara yang baru untuk memperbaiki dan meningkatkan kemampuan atau profesional guru dalam kegiatan pembelajaran kelas. 2.  Dengan PTK guru dapat melakukan  penelitian tentang masalah-masalah      aktual yang mereka hadapi untuk mata pelajaran yang diampunya. 3.  Pada saat melaksanakan PTK guru tidak meninggalkan tugasnya. 4. PTK dapat  menjadi jembatan kesenjangan antara teori dan praktek. 5.  PTK dapat dilakukan ole

Alhamdulillah, SD Unggulan AL-YA’LU tahun 2009 ini berhasil menorehkan prestasi terbaik. Siswa kelas 6 mendapatkan nilai rata-rata hasil UASBN SD yang tertinggi yaitu juara 1  se-Kota Malang . Nilai rata-rata sekolah hasil UASBN adalah 27,69 untuk 3 mata pelajaran: Bahasa Indonesia, Matematika dan IPA. Ini pengalaman yang sangat baik dan wajib disyukuri, mengingat SD AL-YA’LU baru pertama kali mengikuti UASBN. Pengelola Al-Ya’lu International Outlook School menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada: Siswa-siswi kelas 6 atas kegigihannya dalam belajar hingga meraih prestasi ini. Dewan guru AL-YA’LU yang dengan kasih sayangnya membimbing dengan tulus putra-putri didiknya. Wali siswa dan semua pihak atas kepercayaannya kepada SD Unggulan AL-YA’LU. Adapun hasil selengkapnya 10 sekolah peraih rata-rata UASBN tertinggi di Kota Malang 2009 adalah: 1.  SD Unggulan AL-YA’LU (27,69) 2.  SDN Blimbing 1     (27,32) 3.  SDN Blimbing 3     (27,32) 4.  SDN Tanjungrejo 3 (27,24)